【摘 要】
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中国城市社区面向2020的科学普及模式,是提供公共科普服务.本文基于对社区组织形态及其成员行为倾向的分析,阐述了未来社区科学普及模式的本质要求,由以往传统意义上改善居民知识结构或劳动技能为目的的"知识普及与传播",转型为直接提供互动式"公共科普服务",从"公众理解科学"转型到"科学服务于公众".本文从"科普主体、内容、对象、媒介"这四个维度,把我国科普社区的历史演变划分为四个典型阶段,并从六个方面
【机 构】
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吉林大学经济学院,长春130012 大连市科学技术协会,大连116012
【出 处】
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第二十二届全国科普理论研讨会暨面向2020的科学传播国际论坛
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中国城市社区面向2020的科学普及模式,是提供公共科普服务.本文基于对社区组织形态及其成员行为倾向的分析,阐述了未来社区科学普及模式的本质要求,由以往传统意义上改善居民知识结构或劳动技能为目的的"知识普及与传播",转型为直接提供互动式"公共科普服务",从"公众理解科学"转型到"科学服务于公众".本文从"科普主体、内容、对象、媒介"这四个维度,把我国科普社区的历史演变划分为四个典型阶段,并从六个方面考量了面向2020公共科普服务的实施背景,分析了新模式构成中九个方面的基本要素,并对社区科普服务评价体系基本要素进行了理论探讨.创新社区科普模式以适应社会发展及居民生活品质提升,是建立社区管理及服务于居民的和谐机制的需要.大连"社区科普益民服务站"创建实例,以"居民自愿"为原则,提供了服务实现社会的知识资源,其关键在于科普服务的形式、内容及其载体创新.
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