微信群管理门诊妊娠糖尿病患者的血糖效果分析

来源 :中华医学会糖尿病学分会2017年教育管理研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahaho520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的:探讨利用微信群对门诊妊娠糖尿病患者血糖的影响.方法:由糖尿病专科护士、营养师建立糖妈妈微信群,对30例门诊妊娠糖尿病患者通过微信群进行饮食、运动和血糖监测等方面的健康教育随访.结果:患者对妊娠糖尿病知识水平提高,餐后2h血糖明显下降,(P<0.05)平均血糖达标时间为3天.结论:对门诊妊娠糖尿病患者进行微信群管理,使患者血糖控制达标更快,饮食运动依从性更高.对促进妊娠糖尿病患者的妊娠结局有积极作用.
其他文献
目的:探讨糖尿病健康课堂对糖尿病健康管理的作用方法:通过对糖尿病患者的阶级授课使糖尿病患者通过自我管理接受糖尿病相关知识,通过饮食、药物、运动及检测血糖,控制体重等方法取得较好效果。结论:糖尿病患者通过健康课堂的学习提高自我管理能力,血糖、体重控制理想水平,大大减少并发症的发生率,提高生存率。
会议
目的:探讨糖尿病专科护士参与门诊团队管理对娠妊期糖尿病患者产前及产后血糖的影响.方法:选取2016.08~2016.12山东省某三甲医院内分泌科就诊、符合诊断标准的妊娠期糖尿病患者60例,依据随机数字表法随机分为试验组和对照组各30例.两组患者在统一内分泌科门诊降糖治疗、饮食和运动建议等的基础上,试验组由专科医生转介给糖尿病护理教育门诊,由取得中华医学会资质的糖尿病专科护士负责GDM孕妇的血糖管理
目的:探讨糖尿病专科护士培训对全院糖尿病患者血糖自我管理的影响.方法:选取全院各临床科室符合培训标准的护士成立糖尿病专科小组,由内分泌科护士长担任组长,组织小组成员进行糖尿病专科知识学习培训,培训完成后进行理论与技能考核,考核合格者获得院内糖尿病专科认证证书,成为各科室糖尿病联络护士,由联络护士对各科室糖尿病患者通过讲座、小组教育、一对一教育等方式进行糖尿病健康指导,于患者出院时与入院时对糖尿病知
目的:探讨糖尿病足患病的危险因素,以便针对性护理.方法:于2012年1月到2015年8月,连续在我院病房收集糖尿病足40例,为病例组;同时间、地点收集糖尿病40例,为对照组.对两组的年龄、性别和血糖等共计26项可能与糖尿病足患病相关的危险因素予以询问、记录.所得资料在单因素分析的基础上,又作以多因素logistic回归.结果 ;排除进入模型的其他因素混杂作用后,年龄每增加1岁、病程每增加1年、空腹
目的:探讨体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响,为临床开展糖尿病患者教育提供参考.方法:分别于2015年体验教育开展前和2016年体验教育开展后各选取50例2型糖尿病患者,分为对照组和试验组.对照组采用常规教育方法,实验组在常规教育基础上,采用糖尿病体验教育方法.教育前后,比较两组患者自我管理行为量表的得分情况.结果:进行体验教育后,患者自我管理行为量表总分提高,较常规教育差异有统计学意义(
目的:探讨同伴教育在社区2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法:选取本社区已确诊的2型糖尿病患者60例,随机分为2组(对照组和实验组),每组各30人,对对照组的患者进行为期6个月的常规健康教育,实验组在常规健康教育的基础上进行为期6个月的同伴教育,对比两组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白值。结果:实验组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白值均明显优于对照组。结论:同伴教育对2
目的:研究开发“饮食营养教育桌牌”及“运动象棋”进行相关的健康饮食运动教育。方法:在前期糖尿病饮食教育产品的基础上,使用Illustrator构图、对传统麻将桌牌和中国象棋进行改制,赋予健康饮食及运动知识教育工具的作用。结果:开发出“饮食营养教育桌牌”,共144张牌,42种图案,并配备相关游戏桌面及3种不同游戏方法;“中国人运动象棋”32棋子,32图案模式,2张游戏桌面及3种不同游戏方法,并初步获
会议
目的:分析系统化教育在提高妊娠糖尿病患者胰岛素注射依从性中的作用,以提高护理水平,促进患者康复.方法:将我院内分泌科2014年5月-2016年5月收治的180例进行糖筛查确诊为妊娠期糖尿病且进行胰岛素注射的孕妇作为观察对象,选择自愿接受系统化教育的90例孕妇作为观察组,其余患者进行常规护理干预,比较两组患者在护理干预前后的妊娠糖尿病胰岛素注射的知识水平、不良事件及并发症情况.结果:两组患者干预前对
会议
目的:通过利用中医护理技术对消渴病(2型糖尿病)患者进行治疗护理,观察其临床效果。方法:选取自2015年6月~2015年12月来我院接受诊治的100例消渴病(2型糖尿病)患者随机分为常规组和对照组各50例,50例常规组患者在保证基础医疗护理的前提下,对患者出现的主要症状采取针对性的中医护理技术干预。对对照组患者,通过常规手段进行护理,结果:针对病人尿量增多、口干多饮、多食易饥、倦怠乏力、肢体麻木、
目的:探讨心理干预用于1型糖尿病伴有焦虑患者的疗效.方法 ;将2015年9月至2017年2月在我科住院的1型糖尿病伴有焦虑的患者32例,随机分为实验组和对照组,各16例.对照组给予常规的控制血糖(胰岛素治疗)及健康教育,实验组在此基础上增加了心理干预,采用焦虑自评量表(SAS)评定患者心理状态,同时监测患者的空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(PG 2 h)、HbA1c等情况进行比较.结果:治疗后两