【摘 要】
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伴随着我国中小学素质教育进程以及新课程改草背景下,对于初中数学课堂教学质量愈加重视,贯彻与落实"以人为本"的教学理念,教师逐渐地转变教学职能,以围绕初中数学课堂教学为
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伴随着我国中小学素质教育进程以及新课程改草背景下,对于初中数学课堂教学质量愈加重视,贯彻与落实"以人为本"的教学理念,教师逐渐地转变教学职能,以围绕初中数学课堂教学为基础,意在发展与提升其数学课堂教学效率,进而提升初中生数学综合知识水平。近些年来,初中数学教师以《义务教育数学课程标准》《教学大纲》以及教学设计为发展重点。针对现阶段初中数学课堂教学进行研究,从中探索其现状、困境以及对策等,进而根据课堂教学中的难点、要点、特点等进行自主、合作与探究性学习与思考,激发学生思维创新能力以及学习兴趣,从而提升初中数学课堂教学质量。
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