【摘 要】
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文章认为制定教师的教育教学能力标准是推行教师资格制度最重要、最关键的内容，但是制定科学的、行之有效的教育教学能力标准又极端困难。教师的教育教学能力标准应当促进教师提高教育教学质量和效果，而不应限制教师的积极主动精神和探索创新努力。为此，提出了相应建议，即教师的教育教学能力标准应体现几个方面的“统一”。
【机 构】
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School of Education, Beijing Normal University, Beijing, P. R. China 100875
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文章认为制定教师的教育教学能力标准是推行教师资格制度最重要、最关键的内容，但是制定科学的、行之有效的教育教学能力标准又极端困难。教师的教育教学能力标准应当促进教师提高教育教学质量和效果，而不应限制教师的积极主动精神和探索创新努力。为此，提出了相应建议，即教师的教育教学能力标准应体现几个方面的“统一”。
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