论文部分内容阅读
简介了８０年代以来矿井地质理论研究和技术方法取得的进展，对２１世纪矿井地质发展中的理论、技术和管理方面的１０个问题进行了展望。
矿井地质发展中的若干问题
【摘 要】
：
简介了８０年代以来矿井地质理论研究和技术方法取得的进展，对２１世纪矿井地质发展中的理论、技术和管理方面的１０个问题进行了展望。
【机 构】
：
工业学院
【出 处】
：
中国煤炭学会四届三次理事会议暨98学术年会
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）3-0114-01 兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学。因此，课堂教学教师要通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力。在初中阶段，有的学生探秘心理
《淮纺周报》是安徽省淮北市一纺织企业集团主办的四开四版的企业报纸。乍看,与编辑部推荐给笔者的17家企业报没有多大区别,可细读,却发现《淮纺周报》每个版面均有固定栏目
【中图分类号】G623.21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）3-0116-02 很多学生在刚进入初中时，因以前很少或没有接触过英语，会对一开始的英语学习产生好奇心和兴趣，但当学习了一段时间后，他们便会发现英语学习并不如他们之前想象的那样好玩，加之疑惑、问题积累得越来越多，使得他们对学习英语的兴趣骤降，甚至产生抵触心理。那么造成这些现象的原因是什么？又该如何解决这一问
一、任务设置是形成性评价体系的基础为了激发学习的学习兴趣,让不同层次的学生从不同层面的感受成功的喜悦。促进其学习积极性。因此任务型的课堂教学中,设计“任务”时,要
【摘要】不同的日企对人才要求的多样化使我们中职学校的日语教学面临着严峻的考验。针对中职日语口语教学中存在的问题，我们在做了详实的企业调研和目前教学模式的分析后，开始尝试进行课堂教学模式的改革探索，从而使中职学校的日语教学能更好地为学生、企业、社会服务。 【关键词】市场调研日语课堂教学模式任务教学法 【中图分类号】G633.46 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）3-0