【摘 要】
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改革开放以来，随工业化和城镇化进程的推进，我国生态安全面临更加严峻的挑战。这将影响我国经济、社会的可持续发展，影响全面建成小康社会目标的实现，影响和谐社会的构建，危及中华民族发展的根基。教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题的能力的关键。地理教育工作者应增强使命感、责任感和紧迫感，大力开发课程资源，强化生态安全教育，推进生态文明建设，共铸和谐社会，共建美丽中国。在中学地理课程中实施生态安
【机 构】
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福建省永泰县教师进修学校,福州350700
【出 处】
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中国地理学会2013年(东北地区)学术年会
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改革开放以来，随工业化和城镇化进程的推进，我国生态安全面临更加严峻的挑战。这将影响我国经济、社会的可持续发展，影响全面建成小康社会目标的实现，影响和谐社会的构建，危及中华民族发展的根基。教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题的能力的关键。地理教育工作者应增强使命感、责任感和紧迫感，大力开发课程资源，强化生态安全教育，推进生态文明建设，共铸和谐社会，共建美丽中国。在中学地理课程中实施生态安全教育，着力点应放在让学生明白中华文明闪烁着生态智慧的光芒，让学生知道生态社会主义是我们的选择，让学生了解确保生态安全的重大举措，让学生明确改善生态任重而道远等四个方面。
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