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本文针对军事硕士《信息技术与应用》课程，从课程的顶层设计、理论教学设计、实践教学设计、教学过程管理等四个方面进行了深入研究，介绍了本课程的各个环节的设计思路、组织实施过程及具体做法，通过课程教学，目的是全面提升学员的信息素养和能力。按照课程的设计思路军事硕士实施了二期，收到了良好的教学效果。