【摘 要】
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国家实施"卓越农林人才教育培养计划"目标在于培养一大批有社会责任感、有献身国家农林事业志向、有解决农林业生产实际问题能力的高水平专门人才.课程体系的设计与构建是卓
【机 构】
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南京农业大学,江苏,南京210095
【出 处】
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第四届全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛
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国家实施"卓越农林人才教育培养计划"目标在于培养一大批有社会责任感、有献身国家农林事业志向、有解决农林业生产实际问题能力的高水平专门人才.课程体系的设计与构建是卓越农林人才培养目标实现的一项关键任务.围绕卓越农林人才具有的知识、能力和素质结构对课程体系的要求,从课程结构、课程内容与课程实施3个方面,分析了本科高等农林教育课程体系中存在的问题,阐述了涉农本科专业卓越人才培养课程体系设计的思路,即重构课程体系、更新教学内容和教学方法、重视实践教学。并以南京农业大学为例,按照“按需设计，搭建平台，分类培养，分向发展”协调并进培养研究型拔尖创新人才和应用创新型人才的新思路，进行教学课程体系设计。将本科教育划分为通识教育、专业教育和拓展教育三个阶段，并依据各阶段不同培养要求构建各有侧重的“三阶段”平台课程体系，在该课程体系中实现了两类人才的培养。
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