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游戏具有目的性、规则性、竞争性和娱乐性等特点，可以作为一种强有力的教学工具。随着计算机技术和多媒体技术的发展，教学游戏被普遍的应用到教学活动中，促进了教学效果的提高。该游戏根据教学游戏设计理论，以中国区域地理为内容，针对中学生的学习特点构架主要结构。使用者通过参与游戏，在学习有关中国各个区域的概况和当地的民俗之后，填答相应的题目对学到知识强化和巩固。结合游戏实例，详细的阐述了教学游戏中数据库的连接，查询等操作并给出了主要部分的代码，实现了数据的实时更新，从而达到了游戏参与者同游戏课件的交互作用和体现了游戏者之间的竞争学习机制。