高职医学影像技术专业基于岗位能力课程体系构建的研究

来源 :中华放射学学术大会2016、中华医学会第23次全国放射学学术大会暨中华医学会第24次全国影像技术学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liteary
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  目的 通过重构高职医学影像技术专业“五位一体”课程体系、“六融合”课程、“递进提升”能力的教学内容编排,培养与职业岗位无缝对接医学影像技术技能型人才,建设知识面丰富、实践能力强具有开拓创新型的双师型教学团队。方法 通过详实的职业岗位调研,重构形成满足岗位知识能力和职业资格标准要求的“五位一体”的课程体系。通过“医教一体,学教实岗”、“临床-情境-开放式”的教学方法,培养满足临床岗位知识能力和职业资格标准要求,与职业岗位无缝对接医学影像技术技能型人才。通过“医教一体”、“外引内培”培养适应课程体系要求的知识面丰富、实践能力强具有开拓创新的双师型教学团队。结果 构建形成以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为着力点、具有鲜明特色、基于岗位能力的课程体系,进一步提升高职医学影像技术专业技术技能型人才的培养质量。结论 “高职医学影像技术专业基于岗位能力课程体系研究”突出学生能力培养,是卫生职业教育教学改革的核心课题,而学生能力培养又必须按照社会发展和职业岗位的需求进行;基于岗位能力的课程体系不仅能培养出与职业岗位无缝对接医学影像技术技能型人才;还有助于培养适应课程体系要求、知识结构丰富、实践能力突出具有双师型开创性的教学团队。
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