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目的：了解哮喘患者治疗依从性情况；了解哮喘的健康教育对治疗依从性、哮喘患者生命质量各领域评分及治疗效果的影响。
方法：选择门诊100例哮喘患者，随机将患者分为健康干预组(规范的哮喘治疗+系统化的健康教育)及对照组(仅采用规范的哮喘治疗)；随访3个月。在健康教育干预前后，分别对所有患者进行哮喘控制测试(ACT)评分、肺功能检查及哮喘认知水平、用药依从性、生命质量评分：并对参数进行干预前后的比较及两组间比较。
结果：本次研究失访5例，完成试验95例，其中健康教育干预组52例；对照组43例。干预前依从性好的仅37例(占38.94％)，依从性差的多达58例(占61.06％)；依从性差的主要原因与患者对哮喘知识的缺乏有关。健康教育干预3月后，干预组患者对哮喘的认知水平、用药依从性及医生信任度均明显高于干预前(p＜0.01)。实施健康教育干预后，健康干预组生命质量各领域评分、总分及ACT评分、FEV1/FVC均显著改善(p＜0.01)。
结论：哮喘患者的依从性总体来说非常差，健康教育能明显提高哮喘患者对哮喘的认知水平、用药依从性及对医生信任度，并能显著改善患者生命质量、哮喘控制水平及肺功能状态。