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面向社会公众开展保护教育是动物园保护教育工作的一项重要组成部分。本文以福州市动物园自2010年开展“保护教育进校园”活动为例，探讨了幼儿园、小学、初中不同年龄受众的特点及活动方案设计，分析了乡镇农村小学与城区小学孩子对保护认识水平差异，提出以乡镇农村小学为重心的保护教育活动模式，为将来更好地开展“保护教育进校园”活动提供经验参考。