论文部分内容阅读
当今建筑学、城市规划和园林学科之间的交叉与渗透不断加深,学科向综合化、整体化方向发展.同时,我国社会经济发展迅速,各类综合性工程项目增多、周期短、要求高,社会需要大量实践能力强、素质高的应用型设计人才,传统的专业化人才培养模式难以满足社会发展的需求.本文针对传统设计教育中存在的问题进行基于工作室模式的设计课程跨专业联合教学探索,提出其教学设计的主要内容及成效，这为新形势下建筑教学改革和培养复合型设计人才方面提出新的思路.