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文章所指地方本科院校是那些隶属各省(自治区)、直辖市或地区的尚未具备博士学位授予权资格的、包括新建本科院校在内的地方普通本科院校。这些高校由于建校历史短、管理制度不健全、综合实力弱等原因，学科建设中存在着认识不到位、经费投入不足、队伍缺乏凝聚力、研究方向松散等问题，是地方普通本科院校建设中的薄弱环节。随着高等教育的迅猛发展，地方普通本科院校中学科建设水平不仅是其核心竞争力和综合实力的体现，也成为其可持续发展的决定性力量，更成为影响人才队伍稳定与否的重要因素。遗传学是生命科学的重要基础学科，主要研究生物起源、进化与发育的基因和基因组结构、功能与演变及其规律，经历了孟德尔经典遗传学、分子遗传学阶段，目前已经进入了系统遗传学研究时期。同时，遗传学作为一门理论性与实践性均很强的学科，理论成果与技术方法已渗透到生命科学的各个分支领域，成为生命科学的前沿与核心学科。因此在地方本科院校进行遗传学学科建设对于带动生命科学其他学科的发展具有重要作用。结合遗传学活跃、前沿的学科特点以及地方本科院校在人才队伍、硬件设施、研究水平等方面的现实条件，笔者认为在地方本科院校进行遗传学学科建设除遵循一般的学科建设思路外，特别应注重"以合作求生存，以特色求发展"的基本建设思路。在学科队伍建设中，应完善队伍建设的顶层设计，克服重引进、轻培养、轻合作、轻"外智"的"一重三轻"现象，通过建立课题组长(PI)负责制，加强对学科方向带头人的培养，通过制度的顶层设计进行学科团队建设，同时应积极吸纳地方上优秀的行业人才"为我所用"。在学科研究方向建设上应树立一种意识，摸清三个情况，做到两个结合，处理好一个关系。地方本科院校应树立为"地方经济建设服务"的意识，在研究对象上首先要突出地方性的特点，应做到对地方的"三个清楚"，即要清楚地方特有或优势种质资源是什么，要清楚地方上与遗传学相关的优势产业是什么，第三是要清楚相关产业的薄弱环节是什么。弄清楚这些问题以后，与更高层次的院校或科研院所结合以求高水平的理论成果，与当地科研院所或企业结合以增强在当地的影响力，更好的发挥服务地方的功能。在合作过程中，应处理好合作发展与错位发展的关系，实现优势互补，合作共赢。在学科基地建设中，建立专职的研究机构，加强软硬件设施建设，创造良好的学术生态环境。