论文部分内容阅读
基于网络的案例教学是现代远程教育的形式之一，是众多理论过于抽象、实践性较强的专业教学模式改革的方向和重点。本文结合网络环境下教学的特征，探讨了基于网络的案例教学的方法与策略，力图为网络环境下的案例教学模式建设提供一定的参考。
对基于WEB的案例教学设计的思考
【摘 要】
：
基于网络的案例教学是现代远程教育的形式之一，是众多理论过于抽象、实践性较强的专业教学模式改革的方向和重点。本文结合网络环境下教学的特征，探讨了基于网络的案例教学的方
【机 构】
：
徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州221109
【出 处】
：
第六届教育技术国际论坛
【发表日期】
：
2007年期
其他文献
大学物理实验教学评价是高校教学质量评价的一个重要环节，它对提高实验教学有着积极的作用。在整个教学评价中，对教学评价指标体系中权重的确定至关重要。本文采用了层次分析法
网络的开放性使网络教学资源具有丰富性、多样性、结构复杂性等特点，但由于缺乏必要的评价与管理，网络教学资源在质量上良莠不齐。因此对网络教学资源进行评价是保证网络教学有
认知弹性理论提出高级学习与低级学习的划分，并提出了高级学习所涉及的劣构领域的教学原则、方法与技术。在探讨认知弹性理论的核心观点的基础上，讨论了其在教学设计上的基本倾
在远程教育中应用blended learning 的策略是提高其教育质量的有效措施。该文通过对blended learning 背景、内涵的分析，以及对远程教育中blended learning 的策略设计,论述了
本文根据教学设计和教学设计模式的发展过程梳理出教学设计中评价的发展过程，并从学习理论、教学理论、教育评价理论等方面分析了教学设计中评价的发展原因；指出了目前的发展现
随着“第四媒体”网络的迅速发展，教育电视的生存和发展面临严峻挑战。本文主要从教育电视策划的选题定位、内容定位、样态定位三个方面讨论如何做好教育电视的策划，使教育电视
本文在分析听力障碍学生认知特点的基础上，从教学内容选择和设计、画面设计、听觉效果设计和交互功能设计四个方面对聋校课件开发的操作策略进行了探讨，并对课件案例在实践中的
教育资源建设是教育信息化的基础，教育资源是否优质是提高信息技术教学应用有效性的一个必要条件，本文阐述了数字化教育资源建设的应用，对资源建设过程中出现的部分问题进行分析
西藏的高等教育是培养人才、科教兴藏的重要基地。由于受地理、环境、经济等因素的制约，西藏高校的教育信息化发展体现了一些特殊性。面临新世纪的机遇和挑战，西藏的高校如何建
会议