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在化学新课程背景下，相比国内其他地区，西藏地区的新课改覆盖率较低，加之藏区教学硬件、软件落后，很多新课改提倡的高中化学教育理念和模式在藏区教学中没有得到体现，教学中仍存在一定的问题。本文认为，藏区高中化学教学改革应不断向调整教学策略和教学计划、探究新的化学教学模式的方向发展，为中学生的化学素养提升提供助力，同时分析了提升化学教学质量的有效教学方法。