Learning and the Development of Contexts for Actions

来源 :第十二届全国心理学学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mn666666
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数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。通过完成一定数量的数学作业,能使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能、技巧,培养学生分析问题解决问题的能力,掌握科学的数学学习方法,也利于教师了解教学情况,及时反思改进。