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新时期的基础教育对教师专业发展提出了更高要求，新课改对教研也提出了新要求，而信息技术的发展为教师专业发展模式和教研模式的创新提供了机会与可能。本文从专业网络平台、运行机制、学习模式等方面阐述了基础教育阶段教师网络研修平台的建设。
区域性教师网络研修平台及其使用初探--以西城区教师网络研修平台及其使用为例
【摘 要】
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新时期的基础教育对教师专业发展提出了更高要求，新课改对教研也提出了新要求，而信息技术的发展为教师专业发展模式和教研模式的创新提供了机会与可能。本文从专业网络平台、运行机制、学习模式等方面阐述了基础教育阶段教师网络研修平台的建设。
【机 构】
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北京市西城区教育科学研究所
【出 处】
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北京教育科学研究院
【发表日期】
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2008年7期
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