【摘 要】
：
开展课堂教学模式的研究,有利于教师教学观念的转变,有利于学生主体地位的落实,既能促进学生的全面发展,形成健全的人格,又能有效地提高教师的教学水平,促进教师专业成长,同时还能有效地沟通教学理论与实践领域相互衔接,有助于丰富教学评价的理论研究和实践,使课堂教学的新模式与课堂教学的评价相统一.最为重要的是教学模式研究的开展将带动全体教师积极参与有效校本教研,反思日常教学,避免教学的随意性,从而提高课堂教
【机 构】
：
深圳市布吉高级中学 吉林省德惠市第一中学
论文部分内容阅读
开展课堂教学模式的研究,有利于教师教学观念的转变,有利于学生主体地位的落实,既能促进学生的全面发展,形成健全的人格,又能有效地提高教师的教学水平,促进教师专业成长,同时还能有效地沟通教学理论与实践领域相互衔接,有助于丰富教学评价的理论研究和实践,使课堂教学的新模式与课堂教学的评价相统一.最为重要的是教学模式研究的开展将带动全体教师积极参与有效校本教研,反思日常教学,避免教学的随意性,从而提高课堂教学的效益.
其他文献
图形教学作为小学阶段的一个比较核心的几何知识,在小学数学的学习过程中的重要性不言而喻.作为一名新时代的小学数学老师,教师们不能只将教学的目光局限在平面的教材里,而要多多的鼓励孩子们动手操作,培养他们的实践能力.
现阶段由于社会因素的影响,只有通过学校、教师和学生三方面的共同努力,才能够在的师生间建立起以平等、尊重、互助、合作、沟通交流和共同提高为基础的、和谐的师生关系.通过在师生间建立和谐的师生关系,不但能够实现学校与学生的双赢,促进学生与教师的共同进步提高,还能使教师与学生的交往更加融洽、情谊更加深厚,并使这种美好的师生情谊得以完善维护、源远流长.
学习是学生的天职,是学生社会化的一个重要过程.留守儿童作为一个特殊的群体,较之城市儿童而言,他们的生活是在教育水平较低的农村,家庭方面则由于父母的外出务工而缺少了完整的家庭教育以及监管.他们的生活条件较之城市儿童也相对较差,但是他们同样是国家的未来,他们同样肩负着建设国家的重责.留守儿童问题近年来已经成为“三农”问题中的焦点.
提高化学课堂教学的有效性是每一位教师永恒的追求,也是每个教师义不容辞的职责,也是推进化学教学可持续发展的必由之路.有效的课堂教学能激发学生的潜能,激起学生求知的欲望,使学生获得成功的体验,使教师教的轻松,学生学得轻松.也可以提高课堂的教学效率,促进高效课堂的形成.
深入探究省级示范高中田径教学组织形式存在的主要问题及问题存在的根源,以根源为突破口寻求完善田径运动教学组织形式的途径,并最终为高中田径教学提升整体效果提供解决策略,期望对高中田径教学组织形式的选择和运用有积极地参考价值.
素质教育的实质就是促进每个受教育者全面主动发展,促进每个受教育者人格与个性的养成.有一位教育专家曾有过这样的论述:“你在孩子的心灵播下思想的种子,就会获得行为的收获;播下行为的种子,就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获.”可见,良好习惯的养成,对孩子的一生是多么的重要.
随着新课改的实施,对教学活动各个环节设计与实施过程的要求比以往更加严格.因此,教师应该系统地学习研究教学实施过程的每一个问题,结合标准中的教学建议与措施改进课堂的教学,切实提高学生知识与技能协调发展,从而有效地提高数学教学质量.
词汇和阅读教学在高中英语教学中是非常重要的.教师应采用多种方法和手段,注意及时巩固复习,使学生将单词的音、形、义有机地结合起来,这样才能有效帮助学生学习词汇和阅读,增强英语词汇和阅读的教学效果.
通过学习和研究各种教学理论,合理的运用到这项研究中.设计的综合实践活动应该能够大力提高自主学习的能力,调动学生的学习积极性,提高学生的创新精神和实践能力.为国家提供大批的实用型人才,提高中国的综合实力.
语文教学是一门瑰丽的艺术,而课堂导入环节则是课堂教学艺术开展的首要环节.课堂教学的关键在于创设富有启发性的课堂导入,以此来激发学生的思维兴趣,所以小学语文教师须掌握良好的课堂导入技能,在课堂伊始就能通过精心设计的导入来启发学生的思维,使他们投入到新知识的热烈探求中去.