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生物化学学科的发展十分迅速,传统的生化教学内容已明显滞后。目前,高等教育改革提倡宽口径、厚基础,生物化学的教学时数一减再减。这种情况下,本文根据近几年对生化教学的一些体会,探讨针对这一问题的有效解决途径及措施。
如何解决课程内容增多和课时压缩的矛盾
【摘 要】
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生物化学学科的发展十分迅速,传统的生化教学内容已明显滞后。目前,高等教育改革提倡宽口径、厚基础,生物化学的教学时数一减再减。这种情况下,本文根据近几年对生化教学的一
【机 构】
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河北农业大学生命科学学院保定071000
【出 处】
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首届全国生物化学与分子生物学教学研讨会
【发表日期】
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2007年10期
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