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柔性机械臂控制
【机 构】
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哈尔滨工业大学
【出 处】
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中国力学学会、中国航空学会第四届全国振动理论及应用学术会议
【发表日期】
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1990年期
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摘 要： 语文教学是要让学生解读文本的，让学生解读与学习文本，并不在于积累知识，而在于将所学知识进行内化、活化，使学生在能力上有所提高。 关键词： 读写迁移 活化积累 策略思考 小学语文教学，需要学生在语文学习过程中将所学知识进行有意义的内化和活化。这就需要语文教师在日常语文教学中注意让学生进行相关的读写迁移训练，实现学生语文知识的积累。现我结合自己平时叙事性课程文本读写迁移训练的教学实践，谈
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