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【机 构】
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河北省邢台市眼科医院 054001
【出 处】
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第十七届全国眼外伤眼整形眼眶病学术研讨会议
【发表日期】
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2011年期
其他文献
在问题解决中建构知识体系是物理习题教学中重要的目标.物理概念的形成及发展是与学生的认知水平紧密相联的.重心是重力的等效作用点,学生重心概念的形成往往是被动接受,知其
摘 要：从理论分析、教具制作和定量实验探究三方面研究了磁铁在非铁磁性金属管中下落的原始物理问题.基于理论分析，实验探究了最终落速vm与圆柱金属管内径r、金属管电导率σ以及厚度b的定量关系，发现实验结果非常好地符合理论预期.本文中的工作可以设计成适合高中和大学层次的探究性和验证性实验，还可设计成融入STEM、创客等理念的课外科技创新活动，并可改造成定量验证楞次定律背后的能量守恒与转化定律，在培养学生