【摘 要】
：
灸法为中医治疗方法之一，常与针刺并用，合称针灸。而现今谈到针灸，世人多知针而不知灸。识艾灸者，大多又只知其温阳散寒，补虚扶正之功效，而鲜有了解其引热外泄，泻实散结的一面。所以
【机 构】
：
上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院，上海 200437
【出 处】
：
2011灸法作用的基本原理与应用规律研讨会
论文部分内容阅读
灸法为中医治疗方法之一，常与针刺并用，合称针灸。而现今谈到针灸，世人多知针而不知灸。识艾灸者，大多又只知其温阳散寒，补虚扶正之功效，而鲜有了解其引热外泄，泻实散结的一面。所以艾灸多被用来治疗虚证、寒证和阴证，而忽略它对实证、热证和阳证的治疗作用，局限了艾灸的临床运用范围。灸法有补、泻，在具体运用中，要根据患者的具体情况而选择相应的方法，补虚泻实。《灵枢·通天篇》：“古之善用针艾者，视人五态以治之，盛者泻之，虚者补之。”
其他文献
小学教育是素质教育落实的起步阶段,对于学生的发展也有着重要影响.本文笔者结合实际工作经验,就以人为本思想在小学管理中的具体应用展开分析,旨在推动我国小学教育更好的发
脐疗是我国传统医学中一块璀璨的瑰宝，以简、便、效、廉、捷等诸多优点历经千年而不衰，时至今日，已发展成为广泛应用于临床并极具养生特色的综合疗法，涉及内、外、妇、儿、五官、
“素描”原来是绘画的一种方法.把它移植到作文教学中,称作素描写文,主要以课堂和校园作为观察的基本阵地,以日常生活现象作为写作对象,分单元、循序渐进地进行“素描”训练.
高中数学对于学生而言所具有的重要影响是不言而喻的.学好高中数学课程,引导学生使用所学知识解决实际问题,培养学生的数学思维能力将对学生今后的学习、生活产生深远的影响.
数学是一门与生活息息相关的学科.数学本身具有抽象性和复杂性,为了增强学生的数学能力,在教学中应该密切联系生活教学,优化日常教学模式的思想,从而促使学生更加深刻的理解
基于小学生活泼好动的特点,其专注性和控制力较差,如何在数学教学时吸引小学生的注意力,引导小学生将思考的重点放在学习的知识上,并加强小学生实际运用知识的能力,是小学数
1弗朗索瓦·莫里亚克(1885-1970),法国作家。出生于守旧的资产阶级家庭。1909年发表诗集《握手》,1912年开始创作小说,但一直未被世人注目。直至1922年发表了中篇小
1 Franc
灸法，主要是借灸火的热力给人体以温热性刺激，通过腧穴以及经络的传导作用，达到防治疾病目的的一种方法，是中医学的重要组成部分，也是民间传统疗法之精华。灸法与针刺、中药一样，是
肛肠手术虽小，但术后常见肛门坠胀、疼痛、恶心、呕吐、小便不畅、尿潴留等症状，给患者带来了很大的痛苦。笔者自2011年1月至5月在本所采用六孔灸疗器灸疗以预防肛肠病术后并发
古诗词是语文教学的重要组成部分,小学阶段的古诗词大多都五言、七言,虽然相对来说比较简单,但是小学生的理解能力有限,小学语文教师在日常的古诗词教学中一定要重视,要强化,