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在构建和谐文化的背景下，运用全面质量管理理论，分析高等学校教育质量观，探究高等学校全面质量管理内涵，提出质量管理和谐模式，以确保高校教育质量与高校改革协调发展。
和谐文化视域下的高等学校质量管理探究
【摘 要】
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在构建和谐文化的背景下，运用全面质量管理理论，分析高等学校教育质量观，探究高等学校全面质量管理内涵，提出质量管理和谐模式，以确保高校教育质量与高校改革协调发展。
【机 构】
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中国高教学会高教管理研究会
【出 处】
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中国高教学会高教管理研究会2007年学术年会
【发表日期】
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2007年期
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