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采取数据分析方法,运用高等教育与社会经济相互制约的基本理论,通过比较分析京津冀、长三角和珠三角地区七省市经济社会发展背景、高等教育规模、质量、结构和效益,北京、上海、江苏、天津和浙江具有明显的优势,而广东和河北则全方位落后.从三大经济发展区域的七个省市高等教育发展状况的比较来看，虽然均为全国经济发展领先的地区，但七个省市之间的高等教育存在较大差异。其中北京、上海两个直辖市高等教育发达的程度，非其他几个省市所能比肩和超越，这一方面与其长期形成的政治经济文化中心地位有关，也与我国高等教育资源尤其是优质资源人为分布造成的过分聚集有关。就广东省而言，高等教育发展与其经济发展并不在同一个程度上。广东省虽然经济总量全国第一，近15年在经济发展的带动下也大力发展高等教育事业，发展速度在几个省市中排第一，但在高等教育毛人学率、质量水平、结构和效益方面等主要指标上全方位落后，高等教育发展与其经济地位不协调的矛盾很突出。这一方面与其薄弱的高等教育基础有关，另一方面也与其人口大省以及省内区域间发展不平衡的现状相关。这是广东高等教育未来发展必须面对的挑战。