论文部分内容阅读
神经网络的最大熵准则及学习算法
【机 构】
：
西安电子科技大学
【出 处】
：
中国第十届电路与系统学术年会
【发表日期】
：
1992年期
其他文献
随着孩子们的成长，单纯的鼓励性语言刺激已经远不能满足他们，并提起他们的兴趣。为了能够在教学中使学生发现乐趣，乐于探索，进行合作意识的培养，在“生本教育”的感召下，我尝试性的运用了小组合作教学，并颇有收获。 一、运用了小组合作教学，首先要了解合作学习的定义 所谓合作学习，就是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习，相互促进、共同提高的一种教学策略。小组合作学习是与“个体学习”
期刊
在教学活动中研究学生的学习心理和作业心理，做到恰到好处地布置作业，使学生轻松愉快地完成作业，对于提高作业质量，减轻学生的学业负担有着十分重要的意义。新颖的题型设计、有趣的作业内容、作业份量适中、时间安排科学、批改评价多鼓励等都是提高小学生作业兴趣、培养良好作业习惯的重要举措。让我们的学生轻松地学习，愉快地生活，健康地成长。 儿童心理学的研究成果告诉我们：小学生的学习活动直接受心理因素的影响。在教
期刊
在教学活动中研究学生的学习心理和作业心理，做到恰到好处地布置作业，使学生轻松愉快地完成作业，对于提高作业质量，减轻学生的学业负担有着十分重要的意义。新颖的题型设计、有趣的作业内容、作业份量适中、时间安排科学、批改评价多鼓励等都是提高小学生作业兴趣、培养良好作业习惯的重要举措。让我们的学生轻松地学习，愉快地生活，健康地成长。 儿童心理学的研究成果告诉我们：小学生的学习活动直接受心理因素的影响。在教
期刊
早期阅读是为幼儿将来做准备的，它可以丰富幼儿的情感世界，增强语言能力，也可以陶冶情操，培养审美能力，同时还可以让幼儿情绪欢快，促进幼儿的身心发展，对幼儿的发展有很大的影响作用。本文将从应注重幼儿早期阅读能力的培养，利用多种方式，从早期阅读的意义和作用出发，抓住孩子们学习基本阅读能力的关键时刻，对幼儿以后的发展作出很重要的铺垫。为了让孩子更好的进行早期阅读，我们必须有效的培养幼儿的早期阅读能力。
期刊
课堂是学生的舞台，课堂上要尽可能多地安排学生的学习活动，要让学生在自主探究中主动体验、积极探索、大胆创新；要在生生互动中发展语言，发展思维，增长智慧，充分地让学生“出彩”。下边笔者就谈谈自己在这方面的一些点滴做法。 1、让学生成为课堂的主角。 《新课程》要求在教师的主导作用下充分调动学生这个主体的积极性、主动性，使学生成为课堂教学的主角，生动活泼地登台表演，不光让学生懂得登台表演的内容，而且从
期刊