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河北生态环境恶化类型、成因及调控对策
【机 构】
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师范大学资源与环境学院资源与环境研究所
【出 处】
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中国科协首届学术年会
【发表日期】
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1999年期
其他文献
摘 要：小学数学教学部分内容十分抽象，学生学习存在困难，并且也可能感觉较为枯燥。因此在新课程教学改革的背景下还需要让学生的数学学习走向生活，教学内容和生活紧密结合在一起，充分的运用生活化的教学方式给学生展现出创新型课堂。让学生深刻的掌握相应的数学知识，培养学生的逻辑思维，并且进行空间想象，由此提升学生的数学素养。基于此，本文对小学数学生活化教学策略进行分析和研究，希望可以极大地促进小学生数学学习能
摘 要：随着社会的进步、经济的不断发展，教育已经成为科技发展的首要任务。作为小学必修课程之一的数学，对学生的成长乃至人生的发展都有着不可替代的作用。小学是学生掌握数学理论内容的基础，因此作为数学教师，应该树立终身学习的教育理念，不断改革教学思想、更新教学理论，与时俱进，根据学生的实际情况与接受能力的快慢因材施教，从而吸引学生的注意力，激发学生主动学习的兴趣，以此提升教学整体质量。本文就当下我国小学
本文谈得了河北省沿海渔业发展及产业结构调整情况调查.围绕渔业产业结构的调整,努力开展工作,保障和促进了渔业生产的稳步发展.
河北省气象网站采用微软的NT平台搭建,以DDN专线接入Internet,在网站开展了专业气象服务,专业服务用户遍及全省;全省100多个市、县气象局不仅通过Internet调用气象网站的各种
摘 要：面对学习困难的学生，为了提高他们的素质，几年来，在教学中，我十分注意贯穿情感教育。列宁说过：“人类活动都离不开情感而存在喜怒哀乐，爱憎好恶，这种和感情活动组成了人类世界”。学困生是学习和品德较后进的学生，他们大多数人情绪低落，但内心却有追求完美，得到别人承认的强烈愿望。要让每个学困生摒弃悲观情绪，振作起来拿出行动，学有所获，必须积极进行情感教育，任何一厢情愿的教法都达不到教育的目的。 关
摘 要：随着新一轮基础课程教育的深入发展，我国相关教育部门对小学数学教育提出了更高的标准和要求，怎样结合生活实际提高课堂的教学质量和教学效率，是广大小学数学教师一直在不断思考和探索的问题。本文以下将联系生活实际结合《认识图形》对教学有效性进行探讨研究，并在总结经验的基础上提出相应的参考建议。 关键词：生活实际；认识图形；小学数学 小学阶段的学生对数学抽象的概念知识理解和掌握还存在一定的困难，因
摘 要：随着人们的物质生活不断提高，社会对教育也越来越重视。尤其在新一轮课程改革的潮流下，许多一线教师都追求高效率的课堂教学。但是数学是一门考查学生逻辑思维和计算能力的学科，所以采用传统的教学方法教学，让许多孩子觉得数学课堂比较乏味，甚至有的孩子都对数学课产生了恐惧心理，厌恶上数学课。但是游戏能够充分调动学生大脑的“活跃度”，让游戏走进小学数学教学的课堂，让小学数学教学的课堂变得生机勃勃。本文就课