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@@根据联合国儿童基金会与中国科协合作项目的部署，为了了解农村校外儿童(14~18岁)的生存和发展状况，中国科协青少年科学教育工作委员会发起了“2004年农村校外儿童科普现状调查”，并由中国科协青少年部、中国科普研究所和有关省（区、市）科技、教育机构负责组织实施。
性别差异对农村校外儿童接受科学传播的影响
【摘 要】
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@@根据联合国儿童基金会与中国科协合作项目的部署，为了了解农村校外儿童(14~18岁)的生存和发展状况，中国科协青少年科学教育工作委员会发起了“2004年农村校外儿童科普现状调
【机 构】
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中国科普研究所
【出 处】
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首届儿童发展国际论坛
【发表日期】
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2005年期
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