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纵观我国法学教育，我国尚缺乏权威、明确的政策法规对法学教育机构的认证、法学教育质量保证和评估进行规范、细化和量化；已有的标准或评估指标也存在体系单一、不利于分类指导、评估指标设计可操作性较差等问题。本文对英、美、澳及欧盟等国家和地区的法学教育认证标准进行了深入的研究、对比和分析，旨在为我国建立健全法学教育认证标准体系提供他国先进经验，并结合我国国情和法学教育发展现状，取长补短，以期为制定国家层面的法学教育统一规范性标准提供切实可行的参考意见。