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随着研究生招生规模的扩大，研究生的培养质量已经成为高等教育中备受关注的问题。本文通过调研和相关统计方法，发现：实践与论文、基础认识以及导师是影响学业质量的关键因素，为保障全日制研究生学业质量，必须重视研究生的实践收获，以及学业论文的发表，重视学生自我认识的影响，通过积极调动社会、学校、老师和学生之间的互动，提高研究生学业质量。