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微博作为一种社会性软件越来越得到大学生的青睐和欢迎，也逐渐成为大学生学习和生活的一部分。为了解微博对大学生学习的影响，本研究对华南师范大学本科生展开了调查研究，了解学生在使用社会性软件的频率，大学生使用社会性软件的频率及其关注点、学习的态度趋向，影响其信息素养、学习习惯以及知识面的状况进行了综合性研究，并从学生自身和学校教育者两个层面对大学生利用微博开展学习提出了相关建议。