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计算机辅助教学中不仅包括对课件、教学材料等显性知识的管理,教学过程中生成的有价值的、个性化的、流动性的隐性知识也应成为计算机辅助教学的重要内容.着眼于这种变化,本文基于隐性知识挖掘对计算机辅助教学理论中的有关问题做了新的探讨.
隐性知识挖掘--计算机辅助教学中的新视角
【摘 要】
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计算机辅助教学中不仅包括对课件、教学材料等显性知识的管理,教学过程中生成的有价值的、个性化的、流动性的隐性知识也应成为计算机辅助教学的重要内容.着眼于这种变化,本
【机 构】
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扬州大学教育科学与技术学院
【出 处】
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中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会
【发表日期】
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2005年期
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