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美国殖民地时期教育深刻影响着公共学校运动。殖民地时期普及学校教育理念的形成和初步实践是公共学校运动兴起的重要前提，对学校的公共资助奠定了征税办学的基础，教育世俗化的进程造就了非教派性学校，地方自治的传统与州监管的学校体系密切相关。殖民地时期教育对公共学校运动也有一定的消极影响，主要表现为种族歧视、性别歧视、各地普及学校教育情况不均衡等。