【摘 要】
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教学在文化的传承中充当着重要的角色,将特色文化融入小学教学能促进特色文化的传承,对部分的小学的融入情况调查发现部分教师缺乏融入的意识和能力,同时融入课程的内容浅显
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教学在文化的传承中充当着重要的角色,将特色文化融入小学教学能促进特色文化的传承,对部分的小学的融入情况调查发现部分教师缺乏融入的意识和能力,同时融入课程的内容浅显且路径单一,为了提高特色文化融入小学教学的实效性,培养学生对特色文化的认同感,政府、学校、教师之间要形成有力配合。
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