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生物膜电位的物理化学研究（详细摘要）
【机 构】
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河北农业大学
【出 处】
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中国化学会华北四省市首届化学年会
【发表日期】
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1987年期
其他文献
摘 要： 化学是初中课程体系中的一员，不仅是一门必修课，还是中考重要内容。如何调动学生学习化学的热情、强化化学课堂教学效果，成为初中化学教学探讨的热门。其中问题化教学方法成为化学教学研究的宠儿。本文立足问题化教学引入化学课堂的必要性，探讨如何在初中化学课堂教学中有效应用问题化教学法。 关键词： 问题化教学 初中化学 应用 必要性 教育教学过程中，教师教学方法的运用直接影响学生对学科的兴趣和学习
该文根据机载战场侦察／监视雷达系统的战术性能要求，提出了对该雷达系统体制方案最佳选择；参照美国和北约（ＮＡＴＯ）各国对此雷达体制的权衡选择，具体提出了一种ＦＨ－ＤＳ扩谱连续波雷达体制与方案（一
本文强调了在电子设备机壳材料的电磁屏蔽设计中，重视腐蚀防护对延长产品寿命及确保其电磁屏蔽效果长期有效性的重要性。遵循电化学腐蚀原理阐述了机壳防腐蚀设计的一般原理和
摘 要： 初中物理与初中生物、化学在知识点上有许多融合的地方。但是分课课程的教学体系下，教与学注定存在诸多问题。如果能在物理教学中整合各学科的知识与技能，必能强化教学效果。 关键词： 学科融合性 初中物理 教学研究 我国初中阶段是以物理、生物、化学等分科课程实施科学教育的。分科课程能让学生更系统地学习相关知识，利于学生知识框架的建构，易于组织评价。但是分科课程也存在不少缺点。首先各门学科各自为
该文介绍了在大跨度高架候车厅屋盖设计中Ｍ１００超高强螺栓的首次应用，同时介绍了该院参加的Ｍ１２５超高强螺栓的研制、开发情况，以及对螺栓球节点的拉、压试验要求和特殊处理办法。另外，对大
摘 要： 实验是学生学习化学知识、理解化学知识的基础，是最能体现化学实用性和趣味性的一个环节。化学实验分为两类，教师示范试验与学生动手试验。为构建更高效的初中化学课堂，教师应该对实验课教学进行深入探究和反思，合理利用多种形式的实验教学法，发挥实验课的真正作用，提高学生的学习积极性和自主性，实现化学教学目标和要求。 关键词： 初中化学 实验课堂 教学方法 实验课的真正目的在于通过学生自己动手操作
摘 要： 微课的应用使传统上课概念发生了变化。将微课发送到网络或学校的服务器上，学生可以随时随地使用自己的平板电脑、笔记本电脑、智能手机等设备自主选择学习。老师与学生之间也可以通过网络进行交流讨论，这样能够真正实现因材施教、个性化学习。本文就中学化学微课制作的实践和体会，谈谈化学微课的制作流程、方法和注意事项。 关键词： 化学微课 特点 分类 制作流程 制作方法 “微课”或称“微课程”是当今教
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