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中央教科所所长朱小曼说过这样的一段话：“当审视生命的时候，我们会感到，总有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努力，但最重要的莫过于读书，不仅仅是读狭义的教科书，而是读一切有利于孩子成长的‘素养书籍’。”从某种意义上来说，学校就意味着读书。本文介绍了课程宗旨与目标，分析了课程开发基本思路，阐述了课程基本特点与框架结构，浅谈了课程评价体系，探讨了实施进展与效果。