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该文概括介绍了中国科学院计算机网络系统和网上重要的文献信息系统的建设与服务现状。深入阐述了中科院“九五”期间文献信息网络系统的建设目标和内容。提出了对当前文献信息系统建设的几点建议。
中国科学院文献信息网络系统的建设
【摘 要】
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该文概括介绍了中国科学院计算机网络系统和网上重要的文献信息系统的建设与服务现状。深入阐述了中科院“九五”期间文献信息网络系统的建设目标和内容。提出了对当前文献信
【机 构】
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科学院文献情报中心
【出 处】
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第十二届全国计算机情报管理学术讨论会
【发表日期】
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1996年期
其他文献
数学这门学科历史悠久，让学生了解数学史亦是教学中的重要内容。数学史的学习不仅能提高教师的教学质量，更能培养学生的数学素养。将数学史与数学课堂内容结合在一起，是提高学生数学学习兴趣的有效途径。因此，有必要在高中数学课堂教学中加入数学史的讲解，以介绍数学史作为引入课堂知识的前提，吸引学生的注意力，让学生充分地融入课堂教学中。同时，通过数学史的渗透，激发学生的思维创造能力。 一、数学史能激发学生对数学
摘 要： 在新课程理念指导下，初中数学教师要强化评价意识，将过程性评价与终结性评价、口头评价与纸笔评价、学生评价与教师评价有机结合起来，充分发挥评价的指导与激励功能，焕发学生数学学习热情，提高学生数学素养。 关键词： 初中数学 评价意识 过程性评价 科学原则 在传统数学课堂教学中，评价工作一度被忽略。教师只关注知识的传授和学生数学能力的形成，而不顾学生情感的发展，不注重进行学习方法的指导。这种
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摘 要： 对数学学习的恐惧和排斥一直影响着一部分学生的健康成长和教师教育教学活动的顺利开展，如何找到根源并帮助学生克服这种不良心理成为数学教育工作者义不容辞的责任。本文从教学方式的角度探讨原因并寻找改进的方法。 关键词： 初中生 数学恐惧症 产生根源 有相关调查结果显示，在做过与考试相关的噩梦里有70%左右的同学是梦到自己在考数学。因此，通常这些人会把自己统称为“数学恐惧症”患者。而更可怕的是
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