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目的 探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童及其三个亚型与正常儿童智力结构的特征.方法 采用WISC-CR,对110例三个亚型ADHD儿童和35例正常对照组儿童进行病例对照研究.结果 ADHD组儿童智商多在正常范围或边缘水平,低于正常对照组(P<0.05).ADHD组言语智商(VIQ)与操作智商(PIQ)之间的平衡性差,且注意缺陷为主型(PI组)和混合型(CT组)智力发展不平衡者明显高于多动或冲动为主型(HI组).结论 ADHD组儿童的智力水平较低,其言语和操作能力发展不平衡.