【摘 要】
：
目的 评价中国健康受试者单次口服盐酸头孢替安酯片的药代动力学特征,计算相应的药动学参数,为盐酸头孢替安酯片Ⅱ期临床试验方案的制定提供试验依据.方法 采用单中心,随
【机 构】
：
首都医科大学附属北京朝阳医院 药事部Ⅰ期临床试验研究室,北京100020
【出 处】
：
中国药学会药物临床评价研究专业委员会2015年学术年会
论文部分内容阅读
目的 评价中国健康受试者单次口服盐酸头孢替安酯片的药代动力学特征,计算相应的药动学参数,为盐酸头孢替安酯片Ⅱ期临床试验方案的制定提供试验依据.方法 采用单中心,随机开放,二重3×3拉丁方交叉试验设计,12例健康受试者,男女各半,随机分为3个剂量组,分别单次口服盐酸头孢替安酯片100 mg、200 mg和400 mg.采集给药前(0h)和给药后20 min、40 min、60 min、80 min、100 min、2h、2.5h、3h、3.5h、4h、6h、8h和12 h的上肢静脉血3 mL.采用蛋白沉淀法对血浆样本预处理,选用岛津的LC-20A色谱仪,Waters Symmtry-C18 (4.6× 50mm,粒径为5 μ m)色谱柱,流动相为甲醇和水.采用梯度洗脱的方式,流速1.0 mL/min,进样仓和柱温均为室温,进样体积为15 μL,分析时间为3.8 min.选择API 3200三重四级杆质谱仪的多反应监测模式、电喷雾离子化源,正离子方式.按照CFDA指导原则的要求建立LC-MS/MS法测定血浆中头孢替安的浓度,并进行方法学全部验证.采用WinNonLin 6.1计算主要药动学参数和房室模型拟合.采用Power模型评价在100 mg-400 mg给药剂量范围内,人体暴露量与给药剂量间的比例关系是否成立.
其他文献
培养具有创新意识及创新能力的高素质人才是教育工作者不懈的教育追求.文章立足于小学数学教学实践,针对小学数学教学中有效培养学生创新意识的有效策略进行了初步分析与探索
中国经济改革研究基金会(以下简称中改基金会)是国家发展改革委主管的全国性公募智库型基金会.中改基金会深入贯彻以习近平同志为核心的党中央统一部署,在国家发展改革委党组
摘要：“语文课程标准”指出：阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文章之间的对话过程。 关键词：小学语文；阅读；教学 阅读性质的定位充分体现了工具性和人文性的统一。语文课程标准强调了阅读的重要作用。下面，我就x地合自己在语文教学实践中的体会，谈一点认识。 一、激发学生的阅读兴趣 《课程标准》也十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，对学生的阅读
一、最不安全的方式 1.体外射精：成功率＜30% 有哪一个男人可以控制精子的爆发和流窜？几乎没有。精液通常在射精前就已从尿道口流出少许，每滴内含有精子约5万个，而这已足够让女人的卵子受精。在冲刺到最紧张的阶段，抽出的时机可能因男人依恋快感而失之太迟，而射入的精液你未必能感觉得到。 2.安全期避孕：成功率＜30% 很多女性似乎都很信任安全期这种纯“天然”的避孕方法，但在这之前你必须
在儿童生长发育过程中,在身体长高、体重增加、认知、语言、动作、社会行为等各种能力发育的同时,还有一项大脑内部的发育也在悄悄地进行着。
In the course of children’s
摘 要：统编版语文教材以人文主题和语文要素双线编排单元结构，语文要素在小学语文教学中起着关键作用。要落实语文要素，就必须抓住共性紧扣双线，树立单元整合意识，把语文要素贯穿到每一个单元每一篇课文中去。文章以统编版语文教材一年级下册为例，阐述语文要素落实问题，从单元主题、能力训练、教学方法和课后练习方面，提出落实语文要素优化课堂教学的策略。 关键词：小学语文;语文要素;课堂教学;教学策略 语文要素
在庆祝李淑德60岁生日的音乐会上,著名小提琴家林昭亮以及胡乃元、施维中、刘怡曼等演奏一曲:执教30多年,李淑德被誉为台湾小提琴教育的“奇迹创造者”。
At the concert ce