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通过分析目前高校计算机基础教学现状，认为传统的教学模式在计算机基础教学过程中存在着课程内容落后、授课方式僵化、评价体系不当等诸多缺陷；本文借助丰富的立体化网络教学资源，探索了一套以学生自学为主，教师指导为辅的全新的教学模式。教学实践表明，这种教学模式激发了学生学习的积极性和创造性，有利于培养和锻炼学生的自主学习能力和实践创新能力。