【摘 要】
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教育是基于信念的活动,而信念的实质内涵却要依靠教育行为面呈现,教师在教之中总是能够对自身"教的意识"的发生有着自觉、清醒的觉察,每当教师反思有所觉察,教师总能即时做出灵活、机智地反应和调节,从而使得教师之教更具有积极的创造性和生成性.这样的"教"才是实实在在的,彰显现代师道的实质内涵.
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教育是基于信念的活动,而信念的实质内涵却要依靠教育行为面呈现,教师在教之中总是能够对自身"教的意识"的发生有着自觉、清醒的觉察,每当教师反思有所觉察,教师总能即时做出灵活、机智地反应和调节,从而使得教师之教更具有积极的创造性和生成性.这样的"教"才是实实在在的,彰显现代师道的实质内涵.
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