【摘 要】
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小学是未成年人学习基础知识的重要时期,学习数学也是培养学生思维逻辑你的重要方式。然而随着年级的升高,数学的难度逐渐增大,不科学的教学手段会让部分学生产生厌学心理。
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小学是未成年人学习基础知识的重要时期,学习数学也是培养学生思维逻辑你的重要方式。然而随着年级的升高,数学的难度逐渐增大,不科学的教学手段会让部分学生产生厌学心理。若要能在完成教学任务的基础上,为学生提供良好的学习环境,帮助学生高效地利用时间并激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,就要求教师们进行有效的课堂管理。本文从树立管理理念、建立课堂规则、创新教学手段三个方面对小学高段数学课堂有效管理策略进行探讨研究。
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