【摘 要】
：
本文探讨涂覆玻璃珠的TiO2在模拟烟道气的高温环境下对Hg0的光催化氧化影响.本研究首先利用BET比表面积、XRD、UV-Visible吸收法对各样品进行表征分析,了解煅烧温度对TiO2(Ti
【机 构】
：
中山大學環境工程研究所,高雄 80424
【出 处】
：
第十八届全国二氧化硫 氮氧化物 汞污染防治技术暨细颗粒物(PM2.5)治理技术研讨会
论文部分内容阅读
本文探讨涂覆玻璃珠的TiO2在模拟烟道气的高温环境下对Hg0的光催化氧化影响.本研究首先利用BET比表面积、XRD、UV-Visible吸收法对各样品进行表征分析,了解煅烧温度对TiO2(Ti300,Ti400,Ti500,Ti600)表面的影响,并探讨煅烧温度对Hg0的光催化氧化效率的影响.结果显示,由于400℃和500℃煅烧使锐钛矿在TiO2比例进一步提高,而使得在100℃-160℃对Hg的光催化氧化效率最佳.其次,通过探讨不同反应温度(100℃-160℃)、不同Hg进流浓度(0-100 μg/m3)、不同光照波长(254 nm,365 nm,可见光)、5％氧气组分、光照强度(15W,20W)对光催化氧化Hg0效率的影响.结果显示,在100℃,TiO2对Hg具有很高的去除效率,且光催化氧化反应符合一级反应;反应温度的升高降低了TiO2光催化氧化效率及反应速率常数,例如在反应温度140℃下,TiO2对Hg0的光催化氧化效率迅速降低至50％;进流浓度的增加虽然不能提高反应效率,但是会提高TiO2对Hg0的反应速率,且饱和吸附量也会随之增加;针对不同光照波长下,254 nm较365 nm、可见光在高温下对光催化氧化Hg0效率及反应速率均有一定提高;5％O2添加量有助于促进TiO2对Hg0的饱和吸附量;在反应温度140℃、160℃下,光照强度由15W增加到20W,可显着提高TiO2对Hg0的光催化氧化效率及饱和吸附量.
其他文献
摘要：新课标指出，思想政治课程的基本理念是构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。议题式教学则是构建活动型学科课程，培育学生核心素养的有效路径。但就目前的教育形势而言，议题式教学的落地仍然面临着教材与资源、保守与创新等诸多问题。本文试从精选思辨议题、创设真实情境、优化序列活动、拓宽多维评价角度探索议题式教学的设计策略。 关键词：议题;情境;活动;评价;核心素养 《普通高中思想政治
通过分析典型电石法聚氯乙烯企业生产工艺,并了解汞污染在工艺的来源环节,及其以排放方式,进一步提出汞污染在生产环节、排放环节及处理环节典型电石法聚氯乙烯企业中可行性
摘要：现代教育教学的思想提倡学生的全面发展，体育课堂就是为了提升学生的身体素质，让学生在学习的过程中有强健的体魄和良好的身体状况，同时具备坚强的意志。在小学阶段进行体育趣味课堂的构建，在一定程度上实现“寓教于乐”的教学观念，也能有效提高小学体育的教学效率。让学生在体育运动的过程中感受到体育活动的乐趣。 关键词：小学体育;趣味课堂;构建策略 小学阶段的学生刚接触到新的学科，对一切都充满好奇，在此
摘要：随着社会的进步与发展，越来越多的人意识到，民族文化其实才是最重要的文化部分，想要让一个民族得以长久的发展，那么它的文化一定要日渐的走向开放，让全世界都知道中华民族的文化，是每一个炎黄子孙的责任和使命。语文在小学的课堂当中也变得越来越重要，越来越受重视，在小学的课堂当中，语文开始逐渐走向一个高端。从小学就对这些孩子的文化水平进行培养，从传统文化入手，对他们的语文素养进行提高，让他们成为祖国的优
宋朝时期福建建阳地区建窑所生产的建盏,依托当时的“斗茶”文化,凭借其深邃而绚丽的釉色,精湛而卓越的制造工艺很快便扬名于世.建盏的兴起让中国黑釉瓷器的烧制技艺与生产技
采用超声增强的浸渍方法制备了Ce/SCR,La/SCR,Mn/SCR,Ce-La/SCR以及Ce-Mn/SCR等系列催化剂.在模拟烟气的条件下研究各催化剂的单质汞(Hg0)氧化性能和NH3对各催化剂Hg0催化氧
液晶彩电的DC-DC变换器也称直流—直流变换器,主要分为两种类型:一种是线性稳压器;另一种是开关型DC-DC变换器。二者各有优缺点,适用于不同的场合。DC-DC变换器一般安装在主
安第斯地区的投资问题拉丁美洲的能源状况正不断得到改善，国际投资者和公用事业公司放弃了巴西的一些大的投机买卖。安第斯地区和中美洲地区的水力发电和其他一些有竞争性的电
“群文阅读”就是在较短的单位时间内,针对一个议题,进行多文本的阅读教学.在语文教学领域,群文阅读作为一种创新的教育思想和教学方式,它更关注学生的阅读数量和速度,更关注
39号大桥斜跨约40m宽的流水河谷,两端紧接隧道。东台位于硅质板岩上,其它墩台均位于表层强风化的绢云母片岩上。西端山坡陡峻,下部为错落体;东端山坡较平缓,为古滑坡体,受断