【摘 要】
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著名特级教师沈大安老师说:"读写结合蕴含了传统语文教学方式的精华,符合语文教学规律。读写结合不仅是一种教学方法,更是一种教学思想。"同时这句话中的写字包含了多各方面
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著名特级教师沈大安老师说:"读写结合蕴含了传统语文教学方式的精华,符合语文教学规律。读写结合不仅是一种教学方法,更是一种教学思想。"同时这句话中的写字包含了多各方面的内涵。它既是阅读层次的语言,也是模仿的内容。并通过与语句结合,凭借文字的魅力,进而读者激发想象力的过程。随着社会的发展,语文教学层面也发生了极大的改变,现今的语文教学主要重视人文而不再重视书写方面的教育。同时对于文学的感悟重视程度远远大于对文字的书写。但是在文化的角度上来看,这样的教学对于孩子们吸收课本里面的知识,是具有极大的缺陷的。同时作为一个小学的语文老师,我认为在课堂中,应该既要分析课本里的语言特点,同时也要通过结合读写等内容,让孩子们在练笔以及朗读的过程中,进而加深孩子对于课本的理解,并提高孩子们对于知识的吸收能力,进而提高学生的语文素养。
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