【摘 要】
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本文对中医学的教学改革进行了探讨，中意的教学改革不尽人意，笔者认为问题归根结底还是在对教学改革的理解上，指出而改革的最关键的地方就是在学习改革上。金匮作为四大经典、临
【出 处】
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焦树德诞辰九十周年纪念暨焦树德学术经验研讨会
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本文对中医学的教学改革进行了探讨，中意的教学改革不尽人意，笔者认为问题归根结底还是在对教学改革的理解上，指出而改革的最关键的地方就是在学习改革上。金匮作为四大经典、临床基础课之一，应该是教学改革的重点。要做好金匮的教学改革，笔者认为应该从以下几个方面入手。1.学习改革应该改变已往对教学改革的认识，把重点放到学习改革上；2.结合临床我们应当承认中医在很大程度上是一门经验科学不能够脱离临床这一不可否认的事实；3.教师引导在教的方面，老师应该作为引导者，通过临床病例分析如何辨证论治，而不是充当我们的古文翻译或者是我们的朗诵老师；4.教材编写在教材方面，以往的教材改革无论怎么改，都没有脱离用文字去解释文字这一模式；5.课程安排针对中医这一特定的学科，由于本身课程安排得重复累赘，笔者认为完全可以适当减少基础课的学时来增加临床课的学时。
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