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中国是一个以农村人口为主体的发展中国家。作为一个社会经济发展水平仍然存在显著的城乡差异的国家，贫困人口聚集在农村，尤其是西部边远农村地区。因而，普及义务教育、增强农村人口利用科学技术提高劳动生产率和自主发展的能力就成为教育扶贫的长期任务。本文论述了中国普及农村义务教育的历程，目标和原则，政策调整措施，成就与效益分析，教育差距的缩小，农村义务教育效益分析。其中中国政府在奉行这一教育扶贫战略的过程中积累了许多有益的经验。中国普及农村九年义务教育的成功实践还受益于一系列体制创新和机制创新。最后总结基本经验与未来面对的挑战。