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好孩子是夸出来的。一声夸奖能唤起学生对生活的信心，一张奖状能激励学生对理想的追求,信任与赞赏永远是学生进步的梯子。
但在现实教育中,许多老师瞪大眼睛盯着弦子的缺点，不管专家们怎样提醒他们“多看孩子们的优点”，“要以表扬为主”,就是改变不了爱批评的习惯。这种现象产生的重要原因是，老师和家长都有这样一种教育理念：所谓好孩子,就是去掉缺点的孩子。