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研究生培养不能一成不变，必须按照各个时期研究生状况相应调整。本文提出了新时期研究生培养的三个层次，以学习基础知识及基本技能为前提，强化研究生表达能力的提高，专注研究生综合素质的培养。实践表明按照这种模式培养研究生效果良好。
研究生培养的三个层次
【摘 要】
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研究生培养不能一成不变，必须按照各个时期研究生状况相应调整。本文提出了新时期研究生培养的三个层次，以学习基础知识及基本技能为前提，强化研究生表达能力的提高，专注研究
【机 构】
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国防科学技术大学机电工程与自动化学院 湖南长沙410073
【出 处】
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2013高等院校教育与教学研讨会
【发表日期】
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2013年期
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