【摘 要】
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随着社会变革步伐的加快和博物馆事业的发展,博物馆社会服务的重点开始更多地转向公共教育,社教功能逐渐成为博物馆的主要发展目标和社会责任.与此同时,随着社会经济和信息技
【出 处】
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中国博物馆协会社会教育专业委员会2013年井冈山年会
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随着社会变革步伐的加快和博物馆事业的发展,博物馆社会服务的重点开始更多地转向公共教育,社教功能逐渐成为博物馆的主要发展目标和社会责任.与此同时,随着社会经济和信息技术的迅速发展,青少年这一特殊社会群体也呈现出思想观念多元化、服务需求多样化等特征,对社会教育提出了新的要求.因而,近年来,"博物馆与青少年"这一主题成为众多博物馆专家和学者研究和探讨的课题之一.山西祁县乔家大院民俗博物馆属民俗类专题博物馆,为国家二级博物馆.作为山西省德育基地、山西省爱国主义教育基地,近年来,不断探索新的教育方式,形成具有自身特色的公共教育品牌,得到了社会各界的普遍关注和高度评价,到目前已吸引上千万游客前来游览参观.本馆就如何发挥对青少年素质教育的功能进行深入研究,并积极开展了诸多教育实践活动.博物馆作为人类文明记忆、传承和创新的重要阵地，作为政府公共文化服务体系的重要组成部分，最大限度地发挥教育职能，也是实践和完善政府公共文化服务职能的积极体现。乔家大院民俗博物馆为实际这一目标任务，主要有深入开展博物馆的科研和服务工作.提高教育活动效果,加强国内外民族民俗博物馆之间的合作交流，提商素质教育水平,积极开展博物馆与学校、社区的共建工作，确实发挥整体教育作用,充分发挥志愿者作用.当前，对于博物馆教育功能的拓展和创新仍没有形成系统完整的理论指导，乔家大院民俗博物馆对于青少年教育的研究与实践也还有很多不完善之外，仍需要在实际工作中不断实践和探索。
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