熵谱估计中的信号模型问题

来源 :大连理工大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mldn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
系统讨论了最大熵谱分析法(MEM)Ⅰ和Ⅱ及Shore和 Tzannes的最小交叉熵 谱法(MCEM)的信号模型,使之对这些熵谱估计的信号模型及相互关系更加清楚, 并便于进行其谱估计。 The signal models of maximum entropy spectrum analysis (MEM) Ⅰ and Ⅱ and Shore and Tzannes minimum cross-entropy spectroscopy (MCEM) are systematically discussed to make the signal model and correlation of these entropy spectrum estimations clearer and easier to carry out Its spectrum estimation.
其他文献
会议
会议
【摘要】利用现代电子化教学手段,可以表现传统教学模式所不能表现的内容,取得传统教学手段无法达到的教学效果,对提高课堂效率、优化课堂教学、提高学生课堂参与度起着很大的作用。本文主要从四个方面叙述多媒体辅助教学在高三英语课堂中的应用。  【关键词】多媒体 优化 课堂教学  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)42-0091-01  众所周知,高三英语
设置栏目,选择一个什么样的栏题,关系到这一栏目能否有读者和能开办下去。一些好栏目之所以能长期开设,一是它有一批素质很高的撰稿人,同时,就栏题而言也具有很强的地方特征